深学细悟筑牢育人阵地 知行合一提升思政实效 —民和职校全省思政课教师集体备课会研讨活动纪实

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时将党的二十大及历次全会精神有机融入思政课教学，根据《青海省教育厅关于举办全省学校思政课教师学习贯彻党的二十届四中全会精神集体备课会的通知》要求，我校高度重视，精心组织，全体思政课教师及思政教研员按要求参加了线上集体备课会，并于会后及时组织了专题研讨。

学校接到通知后，立即部署，明确要求全体专职、兼职思政课教师及思政教研员共计13人，于2025年11月14日下午准时参加线上集体备课会。 参会教师通过扫描二维码进入线上会议室，认真聆听了线上辅导报告，观摩了各学段教师代表的精彩说课与微课展示，对党的二十大及历次全会的重大意义、核心要义和精神实质，特别是对“十五五”时期经济社会发展战略任务和重大举措有了更全面、更深入的理解。

线上会议结束后，全体参会教师围绕“如何将全会精神有效融入思政课教学”这一主题开展了集中研讨。研讨活动聚焦教学方法创新、教学设计优化、教学重难点把握等关键环节，参会教师结合中职学生特点和学校专业特色，踊跃发言，交流心得体会：

在教学方法上一致认为要避免生硬灌输，应更多采用案例教学、情境模拟、主题辩论等互动式教学方法，利用微课、短视频等现代化教学手段，将宏大理论与生动的社会实践、学生未来的职业发展相结合，增强思政课的亲和力与针对性。

在教学设计上提出要将全会精神中关于高质量发展、科技创新、乡村振兴、职业技能人才培养等与职业教育关联紧密的内容，作为重点融入《职业道德与法治》、《中国特色社会主义》等课程的相关章节，设计专题教学模块。

在教学重难点把握上重点探讨了如何向中职学生讲清楚“中国式现代化”与其自身发展的关系，如何引导其深刻理解“劳动精神、工匠精神”的时代内涵，并立志技能报国。大家认为，关键在于找准理论逻辑与学生认知逻辑、生活逻辑的结合点，化难为易，化抽象为具体。

在教学内容与载体上着重研讨了如何充分利用青海本土资源和民和本地资源来丰富思政课内涵。一致认为，要将青海的“两弹一星”精神、尕布龙赤子精神等红色基因，以及民和县在民族团结进步创建、特色农业（如瓜果、养殖）等方面的生动实践和典型案例，有机转化为教学素材。特别提出要重点依托我校的喇家遗址博物馆“大思政课”基地和劳动教育基地，将中华文明探源、传统文化教育、现场劳动实践与思政教学深度融合，通过带领学生走进遗址公园感悟历史文明、深入田间地头体验劳动价值，引导学生在知行合一中深刻感悟党的创新理论的实践伟力，增强对家乡的认同感和建设家乡的责任感，让思政课更加“接地气、有温度、有深度”。

通过本次集体备课和研讨，我校思政课教师对党的创新理论有了更深刻的把握，对如何将其有效融入课堂教学形成了更清晰的思路。大家一致表示，要将学习成果迅速转化为教学实践，不断夯实课堂教学主渠道，切实提升思政课的教学质量和育人实效。

下一步，学校将以此为契机，持续推动党的二十大精神“三进”工作走深走实，鼓励思政课教师加强集体备课和教学研究，深度挖掘和整合本土教学资源，特别是系统开发喇家遗址“大思政课”基地和劳动教育基地的实践教学课程，开发一批具有职教特色的思政课教学资源，努力培养更多德技并修的高素质技术技能人才。